芬兰教育的秘密,究竟是什么中国教育报

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芬兰在21世纪第一次国际学生评估项目（PISA）中的出色表现震惊了全世界，其教育成就令世人瞩目。以“较少的在校时间、很少的家庭作业以及几乎没有标准化考试”著称的芬兰教育，如何能够令他们的学生在PISA测评中取得足以与压力重重下的亚洲学子抗衡的PISA高分？借由在赫尔辛基一所公立小学教授五年级学生的机会，美国教师蒂莫西·D·沃尔克开始了芬兰学校的探秘之旅。他曾在《大西洋》杂志发表大量文章谈及他在芬兰的发现，并由此引发了热烈的讨论。《芬兰教育现场——33个简单策略营造愉悦的课堂》（蒂莫西·D·沃尔克著牛双红译华东师范大学出版社）一书集结了他所有的心得，揭示了任何一位教师都可以在K12课堂上实施芬兰式教学的最好方式。

该书译者之一李红燕日前围绕中国教育工作者关心的快乐教育与挫折教育、教师的考核和评估以及合作与竞争等问题，与作者蒂莫西·D·沃尔克（下文中蒂姆为昵称）进行了对谈。

年9月的一天，在芬兰赫尔辛基读商学院的女儿突然发给我一个博文链接：“妈妈，你可能会对这个感兴趣。”她知道我在中国推广芬兰儿童技能教养法。

这个博客的博主就是《芬兰教育现场》的作者蒂姆（TimWalker）。他为自己的博客命名为“TaughtbyFinland”，我给它直译为“芬兰教给我的那些事”——在芬兰生活17年之后转回北京工作，面临新的“文化冲击”时，我也常常会想起“芬兰教给我的那些事”。年从公司辞职后选择推广芬兰儿童技能教养法，也是想把这些简单而有意义的领悟带给我在中国的朋友们，希望大家能够活得更加简单而幸福。

蒂姆的博客总是能引发我的共鸣，每次看到他新发的博文，都忍不住想翻译出来分享给更多的中国朋友。作为来自美国的教师，蒂姆在芬兰教书的每一天都在感慨“芬兰教给我的那些事”。他在博客里对美国学校和芬兰学校的比较，让我觉得把“美国”两个字直接改成“中国”也同样合适。有机会翻译《芬兰教育现场》也算是有缘分，感觉自己是透过这本书说出了我想带给中国教育工作者的话。

很感谢蒂姆用心整理了那么多实用的案例和做法，他说：“作为一位在芬兰公立学校教书的美国老师，我遇到很多惊喜，我看到大脑经常性休息的好处，看到超级独立的学生和生活平衡的老师，在这里教书的经历激励了我、改变了我。有人说，我们无法像芬兰那样，因为芬兰太不一样了。我不同意！我在这里学到了很多营造快乐的学习课堂的技巧，我希望能够分享给你们，让你们的学校有一点点像芬兰教育。”

近些年，由于芬兰教育在PISA测评中持续的优异表现，引发了全世界教育工作者的

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