这5个原因让芬兰成为全球教育最发达的国家

芬兰是一个位于欧洲北部的国家，是欧洲第八大国，但却是欧盟中人口最稀少的国家。芬兰的人口总数为万，首都在赫尔辛基，超过万芬兰人生活在赫尔辛基。

芬兰一直在全球教育系统排名中名列前茅，已经成为世界范围内各国在教育上学习的成功典范。这是由于芬兰在教育方面是一个创新型国家，开拓了许多教育创新方法。例如芬兰所有的学生，无论能力如何，都在同一班级内学习。因此，最弱和最强的学生之间的差距是世界上最小的。芬兰的学校布置的家庭作业也相对较少，并且在16岁时仅进行一次强制性考试。芬兰的教育水平可以用以下数据体现：

1.30％的儿童在义务教育九年期间获得额外的辅导。

2.66％的学生能够进入大学，这个比例在欧洲是最高的。

3.93％的芬兰学生可以从高中毕业，这个比例比美国高出7.5％。

4.科学课程限制在16名学生，以便他们可以在每节课进行实际实验。

5.芬兰普通教师年收入约为43,美元，而美国为41,美元。

原因一：更少的标准化测试

芬兰的学生在整个小学和中学学习期间只进行一次标准化全国统一考试。相比之下，美国在“不让一个孩子掉队”和“共同核心”任务的推动下，要求三到八年级的学生采取年度标准化测试来追踪他们的表现。芬兰的考试称为全国入学考试，是在高中结束时进行的，由教师而不是计算机评分。

芬兰教育部教授兼前任总干事帕西萨尔伯格于年向华盛顿邮报解释。该测试也不会回避有争议或复杂的话题。例如“在什么意义上，幸福，美好生活和幸福的道德观念？”“马克思和恩格斯预言社会主义革命将首先发生在像英国这样的国家。是什么让马克思和恩格斯声称这一点以及为什么社会主义革命在俄罗斯发生？”芬兰的学生们经常被要求展示他们如何应对与进化，失去工作，节食，战争，体育道德，垃圾食品，流行音乐等方面的热点问题，而解决些问题往往需要跨越学科多门知识综合，这要求学生必须具备较强的综合素质。

原因二：更多的游戏时间

根据经济合作与发展组织（OECD）的数据，芬兰学生在家庭作业上花的时间相对较少。经合组织年对世界各地15岁儿童进行的一项研究表明，芬兰学生平均每周花2.8小时完成家庭作业。这与美国学生每周花费6.1小时的费用明显不同。芬兰法律规定，每45分钟的教学时间，学生必须得到15分钟的上场时间。芬兰人非常重视自由时间和比赛。根据法律规定，教师必须每45分钟给学生一次15分钟的休息时间。

原因三：读大学是免费的

在芬兰，不仅学士学位课程完全免学费，连硕士和博士课程也是如此。学生在没有许多美国学生面临的大量学生贷款债务的情况下追求更高的教育目标。外国学生只要被芬兰的大学录取也可以享受这样的政策。根据美国大学入学与成功研究所年的报告，美国的平均学生贷款债务现在接近30,美元，这与芬兰形成鲜明对比。

原因四：更高的教学水平

在芬兰，教师是最受尊敬的职业之一，具有较高的入学门槛，教师必须具备硕士研究生学历。因此，在芬兰找一份教师的工作竞争极其激烈。芬兰的教师被视为大学教授，他们教授的课时比美国教师少，因此他们可以有更多的时间用于课程计划。当某些教师表现不佳时，那么学校的校长将会被问责或作出解释。

原因五：更大的入学年龄

芬兰的学生从7岁时才开始上小学。在发展中的童年时代，芬兰的学生获得了极大的自由而不被束缚于义务教育。这让孩子感觉到学习是一种成长的方式而不是成长的负担。孩子们在上课时间的户外活动期间可以做任何他们喜欢的事情。例如，如果孩子喜欢爬树，学校就会让他们这样做。鼓励孩子观察周围的环境，看看花朵，昆虫，树叶和他们觉得刺激的任何东西。

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