大悦城探校当芬兰教育席卷全球,ld

豆瓣评分高达8.9的记录片《他乡的童年》，探访了不同国家的儿童教育，一时间“什么是最好的教育”成为了讨论的热门话题。

称为教育最强国之一的芬兰，也进入了国内老师们家长们的视线之中。

#01

他乡的童年

芬兰的童年

“这里没有成功，每个人都是一样的好，平等的，没有人是最好的”，这句话就是出自《他乡的童年》中一个九岁的芬兰男孩之口。

芬兰虽是偏居一隅的北欧国家，但却是公认的教育强国，芬兰人甚至敢说：芬兰最好的学校，就是离家最近的那一所。

因为每个学校的质量都一样高。

芬兰教育崇尚自由和平等，和国内孩子们的学习压力相比，芬兰的孩子们没有考试，没有竞争，也没有升学的压力，学习氛围轻松舒适，将精力都放在了热爱上。

他们在美术课上，并不比较谁画的比较好，而是享受创作的过程，自由的表达自己，用更有创意的方式去看事物。他们的每一项活动都是为了让每个人找到更好的方法来开发创造力，让孩子们掌握不同的技能、观察能力。

剖开自由的表象，芬兰教育其实更多带给人启发的是在竞争激烈的当下，一定要认真的思考自己的孩子究竟热爱什么，愿意做什么，遵循Ta们的天性，不要随意给孩子贴上标签，挖掘出孩子的真正闪光点。

#02

抵达罗马的道路不只一条

青少年教育在中国的打开方式

没有完美的教育理论，每个国家都有适合自己的方法。重要的是跟着时间的变化，教育方式也应该不断的进化，这才是最重要的。毕竟受教育的孩子，才是真正的未来。

在芬兰教育的关键词中，不考试、无标准、遵从内心、自由表达，与生活相结合···在中国的打开方式就是要通过艺术教育去培养有审美力、有创造力、有合作能力的新生代。

▲丽娟教育大悦城校区孩子们正在创作

而这其实也是一直以来丽娟教育在做的事情，通过“实验艺术”的方法，培养孩子的创造力，保持Ta们对世界的好奇心，无论孩子将来选择学习艺术或者艺术之外的学科，都可以运用创造性思维面对不确定性的未知，并把未知变成已知。

▲丽娟教育大悦城校区

我们不考试，不考级，反对标准化，从每一个孩子的个性和兴趣点出发，促进Ta们的内在成长，自发学习研究的能力，通过跨学科的项目学习及多元化的课程教学，让孩子快乐成长的同时，培养出足够的独立、自信和能力。

▲丽娟教育大悦城校区

朝阳大悦城校区探校活动

现已开启！

4月23日上午

面向北京地区4-18岁的儿童及其家长

新校区名额有限

请各位家长提前预定！

▲丽娟教育大悦城探校活动现场

#03

站在一米的高度

见证孩子创造力的诞生

“艺术，能促进学生自我意识的发展、创造力的发挥，对个人的发展和幸福至关重要”，堪称芬兰的教育信仰。

青少年的艺术教育不应该是填鸭式的灌输知识，而是蹲下和孩子对话，做从孩子的角度出发的艺术教育。

芬兰大概会有三分之一的时间用来开展艺术教育，芬兰的艺术课不仅有我们所熟知的音乐、美术、体育，还有手工、编织、缝纫、木工、建筑等课程。

而在丽娟，我们以富有想象力的主题课程研究为教学线索，多元化的课题设置不仅能引发孩子们的兴趣，促使孩子主动学习，还能接触到木工，素描，戏剧，服装，建筑，机械，装置等等跨学科知识。

比如孩子自编自导自演的实验戏剧课程

在丽娟教育的实验戏剧课程中，孩子们在老师的带领下，自编戏剧内容、绘制脚本、创作道具、服装、化妆、表演…..在舞台上配上专业的灯光、音效，提供给孩子有一个充满自信的表达空间，打开他们的想象力和创造力。

比如能让孩子不局限于画的实验素描

什么是素描？为什么而学素描？我们的孩子该学什么样的素描？丽娟教育的素描不局限于课堂，更不局限于画统一的对象，在这里孩子可以提升素描的艺术表现能力，以兴趣为主导，自主的探索学习，为表现当下的感受和想法而创作。

▲爆炸素描

比如我们的展览《悬浮的城市》

环境污染越来越严重的情况下，关于未来的生存方式孩子们会提出自己的解决方案吗？孩子们讨论思考，潜心创作主题作品，经过灯光、特效、音乐的综合测试，最后作品按着悬浮的概念特征来布置。丽娟教育的孩子们造出了一座可以逃离雾霾的城市—《悬浮的城市》。

丽娟拥有丰富的带有“项目式”特点的课堂，使孩子有更多的探索空间，让孩子去构思草图，深入链接创作和自己的关系，去建构对自己有意义的艺术创作。

▲丽娟教育大悦城校区艺术创作

#04

从日常生活获取感知

以作品为导向动手制作

芬兰的教育注重从日常生活中培养孩子的创造力，在它的博物馆中设有专门给儿童的建筑空间、让孩子做设计的木头、让孩子动手测验光影效果；一切可触摸，让孩子在体验和互动中感受森林、科技和建筑。

在丽娟教育，孩子们的教育非常注重联系生活，通过日常生活中种种的有趣现象，激发孩子们的想象力和好奇心，让Ta们通过各种动手制作和实验打破固有认知，不断感知，思考，探究，发散，最终形成自己的作品创作空间。

比如有趣的光影实验

影子是什么形状呢，它又是什么颜色呢，丽娟的孩子们在和影子做游戏~通过这样有趣的形式激发孩子的感知力和内驱力。

比如魔力的色粉组合实验

运用不同的材料，不同颜色的叠加，涂抹，搭配等等，创作时都会有不同的效果，色彩的魔力有多大，取决于孩子们的想象力有多发散。

比如惊奇的刮痕实验

孩子们在刮的过程中会有不同的痕迹以及肌理的出现，让孩子们用不同的工具探索视觉上的可能性，在“玩”的过程中会出现不同的抽象画，以实验的态度开拓艺术基础！

比如丽娟实验艺术三年展《神话》

丽娟实验艺术三年展《神话》北京站，是丽娟教育的教研团队及艺术家伙伴们精心研发的课程结晶，在国内鲜少开启。我们希望能通过极具文化内涵与时代背景的中国神话故事，为孩子们的创作提供灵感，展开一场“神话”的学习与创造！激发孩子敢于表达、敢于想象、敢于创造的能力！

丽娟实验艺术三年展

▲《北京北京》

《生长》▲

▲《神话》

#05

未来不只是一个样子

我们要带来鲜活的创造力教育

每个孩子都潜藏着强大的理解、思考、探索的能力，我们要做的是唤醒它。

作为老师和家长要给与孩子更多的尊重，未来不只是一个样子，面向未来的教育应该是因材施教，适应社会不确定性的教育，从每个孩子的特性出发，培养孩子的内驱力、创造力和遇到问解决问题的能力。

▲丽娟教育大悦城探校活动

丽娟教育培养孩子创造力的方法就是创建安全、自由、愉快的艺术创作环境，让孩子成为主动体验者，而不是被动接收者，去参与、去表达、去动手、去合作、去创造。

丽娟在创造力教育的路上一直不断前行，我们不只需要有教育觉醒力的家长的加入与陪伴，也需要让更多对孩子的未来有充满期待的家长看见。

▲丽娟教育大悦城探校活动

我们郑重邀请对孩子的未来教育感兴趣的家长前来参加大悦城探校活动！在这里您可以全方位的了解丽娟教育。

现在丽娟教育北京朝阳大悦城校区的探校活动已开启，这也是疫情后的首次探校，且皆有名额限制，没有赶上前一场探校的家长们，这次可以尽早预约报名啦~

SchoolVisit

#大悦城校区探校报名

北京朝阳大悦城艺术中心

时间：4月23日（周六）上午

地点：朝阳区珠江罗马嘉园商务会所三层

#报名咨询

面向未来的教育

希望家长朋友们一起见证

用童心看世界

以创造启未来