全国榜单我市16所学校入围一

近日

年度全国项目式学习案例暨

国际StarT中国区年度优秀项目展评

名单公布

我市共有16所学校的项目案例入围

（以上排名不分先后）

国际StarT项目式学习共同体由芬兰LUMA中心发起，是面向全球的合作型跨学科国际项目式学习共同体，提供跨学科学习课程、师资培养、教学方式转变和评价的专业机构，以项目引路、以项目式学习的方式推动跨学科课程建设，为跨学科教育提供顶层设计、强力支撑研究，引领与服务的国际性教育研究机构。年度全国项目式学习评选组委会共收到个参选项目案例，经过国际StarT项目评选组委会专家团队的严格筛选，共有个项目入围全国项目式学习优秀展评项目。

近年来，我市学校结合自身办学特色，开发了项目式学习课程，并组建项目式学习共同体，项目式学习成果丰硕。年至今，有15个项目获全国和国际奖项，其中，万红小学的《浩瀚的星空》获年度全球教师教学实践第一名，梁丰小学的《千年黄泗浦》获年度全球最佳科学和技术项目奖金奖。

常阴沙学校

“菊花的奥秘”是在学校成功探索菊花种植的背景下，结合菊花课程项目实践活动开发的项目化学习活动。采取单元设计方式，突破单节课的束缚，在课时不变的情况下提升教学价值，基于学科素养、目标与主题，展开了“春之韵”“夏之恋”“秋之果”“冬之情”四个单元活动。各单元活动内容丰富多彩，如认识和使用劳动工具、观察记录植株生长、防治病虫害、制作菊花饼、举办菊花诗会等等，将项目化学习的设计要素融入学科教学，用低阶认知“包裹”高阶认知，培养学生的问题解决、元认知、批判性思维、沟通与合作等重要能力。

课程充分挖掘活动资源，在真实的情境里，为学生提供活动机会，带领学生通过学习探索、动手实践、总结反思等形式，创造性地解决问题，激发学生探究的积极性，在时空上使课堂得以拓展、延伸，实现学科的融合与统一。引导学生通过项目化学习，培养学生的劳动能力和劳动意识，促进学生全面发展。

城北小学

为丰富学生对鸟类的了解，增强保护鸟类的责任感，争做维护生态平衡的环保小卫士，城北小学项目团队设计了《你好，鸟儿》跨学科项目式研学课程。年1月开始，从确定项目选题、设计内容、活动开展到成果展示，共历时10个月，四五年级多名学生和16位教师共同参与。项目团队整合校内外资源，让学生与外面的世界进行对话，阅读鸟类书籍，聆听观鸟专家来校讲课，观看专题纪录片，探访港城生态，全方位多维度获取信息主动学习。项目设计了人文鉴赏员、观鸟摄影师、科技制作小能人、鸟类科普讲解员、鸟类艺术创作达人、鸟类保护大使六个组。同学们综合应用所学知识去感知、体验、实践，创作多样性可视化的研学成果，传播港城优秀生态文化。

乘航小学

乘航小学《一粒麦子的价值》项目式学习，将学校教育教学改革的内在要求，与学生综合素养培育的发展需求相互交织在一起，从孩子感兴趣的生活实际问题出发，让孩子们在发现问题、解决问题的过程中自然学到知识、技能。年6月，六年级组责任田里的小麦成熟了，一粒麦子有什么样的价值？基于这一个驱动问题，学校成立了项目研究核心组，以麦子与数学、麦子与艺术、麦子与职业体验三大领域开展项目式学习活动。在项目实施过程中，通过清晰的问题意识，指导学生

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