不同气候条件下,幼儿园及低龄学校该如何设

学校是儿童在除了自己家以外度过最长时间的地方，儿童们在学校里学习、玩耍和社交，而在一些特殊的情况下，学校也是那些被抛弃、承受贫困和暴力的儿童的避难所，一个提供机会甚至是食物的地方。学校的环境影响着孩子们的成长，英国的一项调查显示教室的物理特征影响着孩子们的学习变化，影响儿童的因素占比最多的是阳光、室内空气质量、声学环境、温度、教室本身的设计和对学习的激发，也就是说学校的物理环境越好，孩子们在学业上的表现就越好。

像阳光、温度、空气质量都会被气候影响，全球气候多样，要所有的学校的环境达到一个标准并不是一件易事，因此，我们找出几个不同气候环境下的幼儿园及低龄学校的案例，展示在各种气候下幼儿园及低龄学校设计。

寒冷气候

寒冷气候主要以芬兰和挪威两国为例，两国处在地球的北部寒冷的区域，一年中的大部分时间都处于寒冷天气。在这样寒冷的气候，保证室内空间的热量是首要的，保存热量则需要建筑物更加坚固，拥有更厚的墙壁，门窗在允许光和空气进入的同时，还要避免成为热量的流失。

芬兰Saunalahti儿童之家/JKMMArchitects

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