芬兰模式为了提升孩子们的幸福感,芬兰

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为孩子选择兴趣班,在很多国家都不是一件容易的事。要考虑孩子的天赋和喜好、性价比、时间和地点等一大堆问题。有没有人研究过,在学校开设免费兴趣班的可行性?

为了提高儿童和年轻人的幸福感,芬兰教育和文化部在年开展了一个名为“”芬兰模式“的全国性项目,目的是让每个儿童和青少年在学校就能参加自己喜欢的兴趣班,而且是免费的。前芬兰科学和文化部长安妮卡·萨里科任命了一个工作组,建立知识库并为“芬兰模式”兴趣班的第一阶段准备提案。

开展什么兴趣班,并不是由成年人做决定。芬兰教育和文化部在去年进行了全国性的不记名问卷调查。多所小学和初中,将近20万名1-9年级和接受继续教育的学生,以学校为单位,在线完成问卷调查--主要是关于学生们对于参加兴趣班的意愿,并从76个兴趣中选择了自己喜欢/想尝试的活动。

照片:PasiMarkkanen

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调查结果显示,55%的受访学生想开展一项休闲活动或兴趣。五分之一的受访学生认为自己缺乏有意义的休闲活动或兴趣,这其中超过60%的学生想要开展一项兴趣。

别看孩子们年纪不大,对自己的兴趣还是很有想法的。无论性别年龄,芬兰学生都很喜欢运动项目。

照片:JuhaLaine

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年幼的学童喜欢跑酷、攀岩、烹饪、动物俱乐部、视觉艺术、单板滑雪/滑雪和足球。

年龄较大的学生更喜欢健身房、单板滑雪/滑雪、烹饪、保龄球、射击运动/射箭、修理轻便摩托车和游泳。大一点的男孩子认为,如果在学校成立一个修理轻便摩托车的俱乐部,他们可能会参加。

女孩和男孩的兴趣也不太相同。女孩的愿望清单包括骑马、烹饪、视觉艺术、动物俱乐部、舞蹈、攀岩和敏捷性训练。女孩们还对电影俱乐部、手工艺品、时装设计和摄影感兴趣。

男孩的挚爱是跑酷、游戏设计/编程、足球、修理轻便摩托车、BMX/山地自行车、狩猎和单板滑雪/滑雪。男孩们还对历史俱乐部、建筑、媒体、视频和轻艺术感兴趣。

每个孩子都应该有机会培养自己的兴趣。有意义的兴趣班能让孩子体验快乐和成就感,认识新朋友。由此带来的积极影响将会持续到成年。

--安妮卡·萨里科

前芬兰科学和文化部长

照片:?LauriHeikkinen

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年春季学期,芬兰教育和文化部投入一千万欧元在个市镇试点芬兰模式兴趣班。赫尔辛基21所学校的3-6年级学生参与了试点项目,学生们放学后可以在校内或学校附近参加免费兴趣班。

为了让学生们可以接触更多休闲活动或兴趣,芬兰已经多次举办芬兰模式相关的兴趣周。在此期间,学生们有机会尝试艺术、文化、科学、体育等领域的活动,发现自己的兴趣。

芬兰模式兴趣班结合了儿童和青少年的意愿、现有良好程序和实践的协调,以及学校与兴趣班从业者的合作。

赫尔辛基的试点遵循以下关键原则:

防止社会排斥

减少不平等

改善福祉

共情能力

创造力和批判性思维

支持体育锻炼

缓解孤独;建立友谊

给家庭提供支持

提高技能和成就感,加强认同感

照片:PasiMarkkanen

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在赫尔辛基,第一阶段的试点项目已经结束,接下来的计划是把“芬兰模式”建立为基本操作的一部分,目标是到年底,赫尔辛基的每所学校都提供兴趣班。在-学年,芬兰全国将有个市镇参与芬兰模式的免费兴趣班项目(芬兰目前有个市镇)。

芬兰一直在努力推进平等。但因为各种客观因素,不是所有学生都拥有相同的机会。芬兰模式的免费兴趣班能防止社会排斥,促进平等,让孩子们获得同样的机会,进一步提升幸福感??

在全球最幸福国家当学生,是一种什么体验?

在芬兰养娃,会得到怎样的配套支持措施?

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