芬兰教学资料大放送在语文课里教自然

多学科气候教育：气候变化是一个跨学科问题，解决这个问题需要多学科合作以及各种技能和专业知识。在拯救地球的斗争中，我们需要不同的科学分支来协助今天以及明天的成年人和青年。气候变化教育提供了绝佳的平台，通过实作和探索等主动学习培养公民意识。

教师的气候变化指南是学科教师的教育工具包。它从每个学科的角度解释气候变化，并提供了练习和视觉材料。它还包含多学科气候变化教育的提示，将气候变化纳入基础教育和活动的技巧，以及有关气候变化和气候教育的基本信息。为各种教学活动提供了一个良好的起点。

该指南最初是为了芬兰学科教师制作的，因此经常以芬兰学科作为例子。

例如：

气候变化与母语和文学：气候变化无论是现在还是未来，都在影响着人类活动和自然环境。我们用自己的母语通过不同渠道的工具，以新颖和创造性的方式表达我们对气候变化的看法。利用媒体教育，阅读，写作，演讲，论证和表达自己情感的技巧，能够清晰有效地在环境教育，深入了解气候变化和建立气候友好世界中发挥重要作用。

媒体教育作为气候变化和环境教育的工具通过科学传播改变世界小说作为变革的驱动力

气候变化与生物学：气候变化可以说是受人类活动的影响，但我们也可以努力去克服气候变化带来的有害影响。因此，教授人们气候变化的影响，并提出有关如何将生物方法应用于减缓气候变化的想法。生物学在理解气候变化的复杂性和建立气候友好型世界方面发挥着重要作用。

气候变化是由于人类加速温室效应气候总是在变化物种正在努力适应气候变化气候变化导致生物多样性丧失气候变化与其他环境问题有关

气候变化与音乐：气候变化与任何艺术形式一样，音乐可以改变我们对变化世界的态度，传达对气候变化的洞察力并帮助处理情绪。因此，音乐在深入了解气候变化和建立气候友好型世界方面发挥着重要作用。

音乐在气候变化行动中的作用音乐如何帮助处理情绪

气候变化与社会研究：气候变化从人的角度来看，它首先是一个社会问题。人类共同引起了气候变化，只有通过国际合作才能解决。个人的消费选择很重要，但更重要的是能源资源和区域规划等决策。因此，社会研究在学习深入了解气候变化和建立气候友好型世界方面发挥着重要作用。

气候变化不是意见问题应对气候变化需要社会变革减缓和适应气候变化的国际和地方政治减缓和适应气候变化的监管工具抗击气候变化不仅仅与政治有关气候变化与市场经济有关气候变化是一个人权问题

该指南的学科科目是根据芬兰教育系统选择的，其他国家的教师可以根据自己的需要自由调整材料。

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