小孩三周岁多了,一让他刷牙就一直哭闹不停

你描述的情形跟我的一样，我女儿之前也是如此。一让刷牙轻则磨磨唧唧，重则哭闹不止。后来我用了一些方法，改善了这一状况，现在我分享一下自己从2方面入手的做法，希望对你有帮助。不想刷牙的娃1提升体验孩子不愿刷牙，肯定是体验不好。要是让她吃巧克力，她屁颠儿屁颠儿地就去了。我娃不爱刷牙，据她说，牙膏弄得满嘴都是，让她很不舒服，而且自己刷来刷去，说不定还把自己的牙给弄疼了。孩子不像大人，可以“带着不如意，继续前行”。他们的大脑没发展到哪个阶段。要想让孩子爱上刷牙，就要把刷牙变成一件有趣的事情。提升他们在这件事上的体验。

我做了以下这几件事，让孩子的刷牙变得舒服：带孩子买好用的，她又喜欢的牙刷和牙膏。每次都用自己的“心爱之物”，确实给人带来愉悦感；带她到牙医诊所，出点儿钱，让医生教她如何刷牙。这样她自己刷起来就不会弄疼自己；这条是《儿童技能教养法》这本书学的。这是芬兰心理治疗师本·福尔曼的著作。教家长把孩子的问题，变成技能的获得。孩子可能有很多问题，比如只穿带粘带的鞋。这可能是他不会系鞋带。家长与其嫌孩子挑剔，不如教孩子系鞋带。当孩子掌握了技能，便能应付自如了，问题随之解决。让她自己决定什么时候刷牙。孩子总是被父母呼来喝去，决定她们该干啥。

小人们便有怨言。每个人都想掌控自己的生活，夺回说话权。在生活中，适当放权，给孩子一些决定权，她们会很开心。因为同样一件事，在别人的要求下做，和在自己的意愿下做，是不一样感觉的。提升刷牙体验2督促策略刷牙过程是好了，但任何事情做多了都会厌倦。尤其是孩子，极其追寻新鲜感。当新鲜劲儿一过，便会懈怠。这时候家长就要想办法，让事情顺利进行了。我在这方面做了以下几条：增加仪式感仪式感是个好东西，孩子没有时间观念，玩起来没日没夜的。他们需要一个时刻，来提醒自己接下来要干啥。仪式不仅让此刻显得与以往不同，还可以是提醒——到了干某事的时候。

我让孩子提前选了一首自己喜欢的音乐，在刷牙时播发。久而久之，只要一放这首音乐，她就知道要干啥了。这个小小的仪式已经内化到她脑子里，默默影响她了。上升到意义刷牙好，这是肯定的。怎么让孩子知道刷牙好呢？用孩子能懂的语言告诉她。比如故事、亲身体验。我带孩子去牙医诊所参观，让牙医讲解牙齿知识，如何刷牙，刷牙的重要性等。这样的活动，让孩子记忆犹深。当她不想刷牙，我就说，你忘了张医生是如何说的了？现在很多牙医诊所都有这样的活动，可以带孩子过去参与一下。我还编了许多不刷牙“出事情”的故事。买了这方面的绘本。不光自己读，还让她讲给家人，督促家人，带动家人。

当她对这方面有了解，并能够用这方面的知识帮助他人时，她就特别自豪。让孩子督促家人，给家人做榜样，并给小伙伴讲讲刷牙，是一个妙招。心理学研究表明，人都不愿意违背自己的表现出来的形象。如果一件事他们说出来了，更容易践行。所以，让孩子刷牙，最好让他在大庭广众下说一下，立个flag。如此帮孩子了解刷牙的知识，明白自己刷牙的意义。从而促进他们的行为。去牙科诊所参观变成游戏孩子都喜欢游戏，喜欢有趣的东西。当他们不想干某事时，变成游戏，兴致就来了。所以，游戏成了我督促方式的一种。比如，我会说：看我们谁能把牙刷干净，谁就可以得到爸爸的公主抱。

看谁能先刷好牙，谁就可以让对方为自己做一件小事。外部奖励我们家是一个月买一次玩具，如果孩子能够坚持一个月刷好牙，我会在这个月给她买两次玩具。当她坚持了一个月，习惯也养成了。无论她要多贵的玩具，也挺值得。当然，你可以实现给孩子约定不超过多少钱。外部激励可以暂时用一用，促进孩子的行为。但这终究是外部激励，不是从心而发的，需要慎用，也不能经常用。设置暗号有时候家长叨叨，孩子挺烦的。我宝宝就不爱听我说一大堆道理。所以，我就干脆不说了。商量一下，牙总是要刷的，不如定个暗号吧。比如，番茄。当我说番茄的时候，她就知道要刷牙了。

然后走到洗漱池旁边。这个方法也有提醒的作用。外部激励要适当这就是我对这个问题的回答，总结起来就是：提升孩子的刷牙体验，他们会更愿意刷牙。给孩子一些控制感，让他们选牙刷牙膏，教会他们正确刷牙，会对提升刷牙体验有帮助；家长还应该督促孩子，帮孩子养成习惯。比如给孩子增加仪式感，上升到意义，变成游戏，给予外部激励。最后祝好，谢谢阅读，再见。

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