芬兰最新研究ldquo现象式教学不适

题图：芬兰学生在课堂使用iPad

上周芬兰教育界因一篇文章炸开了（文末有原文链接）。

起因是，上周日11月18号，芬兰《赫尔辛基报》发表了一篇名为《研究表明：新的教学方法会严重破坏学习》。全文在解析芬兰赫尔辛基大学一项科研结果：赫大科研团队检查了芬兰15岁学生在年和年的PISA结果，仔细研究了多名芬兰学生的成绩，结果发现，芬兰近几年实施的现象式教学和数字化课堂在阻碍学习。研究发现，数字电子化课堂也是近些年芬兰学生在PISA测试中成绩下降的原因之一。

消息一出，最先按耐不住是一线教师，我所

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